импортозамещения

не только сельскохозяйственных и промышленных продуктов, но и ино-странных (г.о. англоязычных) слов на уровне рекламно-торговых вывесок, однако о самой главной – Мировоззренческой – научно-философской терминологии этот вопрос даже не ставится.
Основа импортного слова ЛИТЕРАТУРА непосредственно и буквально обозначает только что-то НАПИСАННОЕ, то есть, выражая это по-русски, по-простому – какую-то ПИСАНИНУ. Искусственно вкладываемый в это слово смысл не соответствует буквальному (т.н. этимологическому) и не содержится в нём. Это означает, что мы в данном случае (как и во многих других) имеем дело с латинским словом, которое используется как ТЕРМИН, смысл и наполнение которого определяется не только устоявшейся и общепринятой на данный период времени эстетической и искусствоведческой традицией, не только сугубо индивидуально-вкусовой оценкой исследователя, но и в первую очередь господствующей в данное время Мировоззренческой системой, которая теоретически обосновывает политические интересы Правящей Доктрины и формирует идеологию т.н. «элиты».

Несмотря на то, что сам латинский термин ЛИТЕРАТУРА означает собственно – НАПИСАННОЕ, везде особо подчёркивается, что эта письменность (в данном случае – знаково буквенная) относится к словесным высказываниям, к искусству слова, к воспроизведению человеческого голоса, к художественной речи, что она связана с формированием и упрочением литературного языка.
Искусствоведческое учебное пособие для вузов разъясняет философскую суть и взаимосвязь двух важнейших в литературе понятий – речи и языка – таким образом: «В философии речь рассматривается широко, как вся словесная деятельность людей, а язык – как запас слов и те принципы их сочетания в предложения, которые характерны для сознания людей определённой народной или национальной сообщности.
Речь – это как язык в его действительности. Поэтому важнейшее назначение языка – коммуникация между людьми. Он изначально является формой, материальным носителем мысли» (Семенищева О.А. То же, с.54).

Поскольку, «будучи средством постижения действительности, литература выражает мировоззрение и эстетические идеалы определённых классов, социальных групп, наций, эпох», это самое «написанное пером, (которое) не вырубишь топором» и напечатанное «литерами» на бумаге является мощнейшим инструментом формирования т.н. общественного сознания для управления общественным поведением:

ЛИТЕРА-ТУРА - импортное слово -
КРУЖЕНЬЕ на бумаге "литер" - то есть БУКВ.
У нас с рождения - так сказать "АБ ОВО"-
Познанье сводится к искусственным значкам наук.

Ведь в мире книжном главное - писать!
Легко отформатировать ребёнка -
Ему лишь Душу надо причесать
Под общую литературную гребёнку!

Все базовые, основополагающие понятия, через которые раскрывается суть литературы (а значит и поэзии), такие как ГОЛОС, БУКВА, ЗНАК, СЛОВО, ПРЕДЛОЖЕНИЕ, РЕЧЬ, ТЕКСТ (и др.) – все они в итоге вбираются и обнимаются одним обобщающим понятием – ЯЗЫК.

Правильное представление о системе в целом – её историческом происхождении и предназначении, её организационном устройстве и различных трансформациях в процессе её бытия и развития – должно помочь понять суть составляющих её элементов и блоков. Это в понятийной терминологии современного Научно-Материалистического знания связано с одним из двух методов познания и мышления – дедукцией, когда рассуждения строятся от гипотетического (предположительного) утверждения (аксиомы, постулата, высказывания…), идя от него как от общего к разнообразным частным выводам (размышления – от общего к частному). Другой путь познания, мышления и умозаключения – индуктивный, когда размышления строятся от частных фактов к обобщающему – то есть общему заключению (утверждению, гипотезе, теории, концепции – Мировоззренческой в конечном итоге). Оба эти пути являются разновидностями общепринятого в системе современного Научного мировоззрения (и знания) эмпирического, экспериментального (в практическом и теоретическом плане) метода, который в повседневной жизни и на простом Живом (т.е. нетерминологическом) Русском языке называется методом проб и ошибок, а в просторечии – методом тыка. Этот метод не привёл и не может в принципе привести нас даже к отдалённо правильному представлению об устройстве Мироздания, ибо односторонний (т.с. однобокий) взгляд на Бытие либо с Материальной (Научное Мировоззрение), либо с Духовной (Церковное Мировоззрение) позиции не может по определению сформировать ЦЕЛОСТНОЕ Духовно-Материальное понимание Живого Триединого (Умственно-Нравственно-Телесного) Мира Вселенной.

Профессиональным изучением языка – языкознанием занимаются главным образом две специализированные науки:
первая –